КСП по русскому языку и литературе, 8 класс

• Обособленные определения и обстоятельства.Причастный и деепричастный оборот
• Образец Делового письма
• Образы героев в пьесе «Вишневый сад». Правописание прилагательных и страдательных причастий в краткой форме
• Окно в мир
• Окно в мир 2 урок
• Окно в мир.(Деепричастные обороты и синонимичные конструкции)
• Окно в мир/ Окно в мир
• Олжас Сулейменов .Жизнь и творчество
• Олжас Сулейменов "Земля,поклонись человеку
• Олжас Сулейменов “ Волчата” 2 урок
• Олжас Сулейменов. Волчата
• Освоение науки »Работа с текстами Тридцать первого и Тридцать второго Cлов
• Осеннее настроение.Текст
• Основные идеи Третьего и Четвёртого слов
• Основные эпизоды в рассказе «Сирота
• Особенности питания детей и подростков
• Отец и дочь. Душевное состояние главных героев. РАССКАЗ КРАСНОЕ ЯБЛОКО АЙТМАТОВ
• Открытия ,изменившие мир
• Открытия, изменившие мир 2 урок
• Открытия, изменившие мир. (Причастные обороты и синонимичные конструкции)
• Открытия, изменившие мир/Окно в мир
• Отличаем факт от мнения
• Официально-деловой стиль
• П.Васильев "Иртыш
• П.И. Васильев. «Иртыш
• П.И. Васильев. «Иртыш». Жанровые особенности и художественно-изобразительные средства. Интонация. Синтаксические виды связи: примыкание
• П.И. Васильев. «Иртыш». Интонация
• П.И.Васильев "Иртыш
• П.Н. Васильев –поэт, журналист, специальный корреспондент
• П.Н. Васильев "Иртыш
• П.Н. Васильев. «Иртыш». Жанровые особенности и художественно-изобразительные средства. Интонация
• П.Н. Васильева Стихотворение «Иртыш». Образ реки. Замена причастного оборота синонимичными конст-ями
• П.Н.Васильев " Иртыш
• П.Н.Васильев «Иртыш» (заключительный урок)
• Павел Николаевич Васильев - казахстанский поэт, журналист, специальный корреспондент
• Павел Николаевич Васильев "Иртыш
• Паустовский Старый повар
• Первые наброски
• Передача настроения и эмоций в тексте
• Писатель – путешественник. В. Ян
• Писатель – путешественник.В. Ян
• Повесть о страхе и бесстрашии». А.А.Бек . Повесть «Волоколамское шоссе». 2 часть «Судите меня
• Повторение изученного материала. СОР 5/10
• Повторение по теме "Деепричастие
• Повторение по теме «Обособленные определения
• Повторение по теме «Правописание имён числительных
• Повторение темы «Слитное или раздельное написание не с разными словами
• Понятие и структура Слов назидания Абая
• Пороки человека» Работа с Словами Девятнадцать и Двадцать один
• Почему нужно беречь воду?» "Сын воды" Янка Мавр
• Почему нужно беречь воду?». междометия
• Почему нужно беречь воду?». Эссе
• Поэма «Кюйши». Тема, идея, основная мысль
• Приемы создания текста – рассуждения на основе анализа художественного текста
• Приключение электроника
• Природа воспитывает человека
• Притча «Волшебная копейка
• Притча «Волшебная копейка». Мораль в притче
• Причинно-следственные связи «Сирота», М. Ауэзов)
• Проблемы подростков (по повести В.К.Железникова «Чучело».)
• Проверяем читательскую грамотность
• Проверяем читательскую грамотность Эссе «Совместимы ли Гений и Злодейство
• Прогнозирование содержания (Чехов «Толстый и тонкий»)
• Противостояние мужества и предательства(по роману Ж.Верна "Дети капитана Гранта
• Публицистическая заметка
• Публицистическая статья
• Публицистический стиль (интервью)
• Публичное представление работы
• Пути решения экологических проблем нефтяной промышленности
• Р. Бредбери Зеленое утро. Фантастика жанр литературы
• Р. Брэдбери- американский писатель-фантаст. Творческий путь. Рассказ «Зелёное утро» Глаголы движения в русском языке
• Р. Брэдбери. «Зелёное утро
• Р. Брэдбери. «Зелёное утро». Слитное или раздельное написание НЕ с глаголами и деепричастиями
• Р. Брэдбери. «Зелёное утро». Фантастака
• Р. Брэдбери. «Зелёное утро». Фантастика
• Р. Брэтбери "Зеленое утро
• Р.Брегбери Зеленое утро.Сор 4
• Р.Брэдбери "Зеленое утро
• Р.Брэдбери.Зеленое яблоко
• Р/р. Создать текст официально- делового стиля (характеристика)
• Р/Р. Сочинение по повести Я. Мавра «Сын воды». Что отличало Манго от других жителей моря
• Р/р. Эссе «Какие жизненные ценности дает нам изучение классики»на основе произведения Пушкина "Моцарт и Сальери
• Р/Р. Эссе рассуждение с элементами повествования. Трагическое столкновение человека и природы в романе «Плаха» (фрагмент об Акбаре)
• Работа с девятнадцатым и двадцать первым Словами
• Работа с доводами: строим систему аргументации
• Работа с одиннадцатым и тринадцатым Слова назидания
• Работа с текстами двадцать седьмого и тридцатого Слов
• Работа с текстом Пятого и Шестого Слов
• Работа с четырнадцатым Словом
• Раздел «Мир труда». А. И. Мусатов «Как хлеб на стол пришёл». СОР №3
• РАЗДЕЛ-VIII. СИЛА ИСКУССТВА.§72. . А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Вводный урок
• Разнообразие блюд
• Разнообразие блюд. СОР-6
• Рассказ «День, когда рухнул мир». Образы героев: от мира детства к миру взрослых
• Рассказы взрослых о своем детстве
• Рассказы и писателях СОР7
• Рассказы о матери СОР№1
• Рассказы о писателях
• Рассказы о писателях. / Конституция – основной закон страны. Повторение. Синтаксис простого и сложного предложении за 7.05.2
• Рассказы о писателях. СОР 8
• Реалистические и фантастические элементы сюжета
• Рей Бредбери "Зелёное утро
• Рей Бредбери.Слово о писателе
• Реки родины моей
• Реки родины моей. Правописание Н\НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Полные и краткие причастия
• Рефлексия «Чему учат Слова назидания Абая Кунанбаева
• РО. Сулейменов. Стихотворение «Волчата
• Родной очаг
• Роль семьи в воспитании детей (на примере анализа «Слов назидания» Абая Кунанбаева)
• РР Эссе «Люди чести в наше время
• Русское хлебосольство
• Рэй Дуглас Брэдбери "Зеленое утро
• С. Пушкин. «Моцарт и Сальери
• Сатира и юмор в литературе
• Сбор материала и наблюдение
• Связь между Словами назидания и фунциональной грамотностью. «Почему я взял в руки перо?» Первое Cлово Абая
• Связь между Словами назидания и фунциональной грамотностью. Первое слово, Второе слово. Теория
• Семейное воспитание
• Семейные традиции и обычаи казахов
• Семейные ценности. Публицистический стиль
• Семья - это малая родина. Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте
• Семья – это малая родина
• Семья – это малая родина. (Причастный оборот)
• Сила искусства
• Синтаксические виды связи: согласование, управление и примыкание
• Сирена
• Система образов трагедии "Ромео и Джульетта
• Сказки о художниках. Г.Ветрова Цикл рассказов о художниках
• Слитное или раздельное написание НЕ с разными словами. Сор 6
• Слова Тридцать пятое и Тридцать шестое
• Слово и музыка - два великих начала искусства
• Слово и музыка - два великих начала искусства". НЕ с причастиями
• Слово назидание сорок пятое
• Слово Пятнадцатое и Семнадцатое
• Слово сорок пятое
• Слово сорок четвёртое «Стремление человека
• Словообразование
• Случайные, но важные научные открытия
• Собранность в делах и мыслях – основа благополучия» Основные идеи Третьего и Четвёртого Cлов
• Солнце русской поэзии
• Солнце русской поэзии..Трагедия "моцарт и сальери
• Сохраним биоразнообразие
• Спортивный Казахстан
• Способы выражения подлежащего
• Сравнение персонажей (Чехов «Хамелеон» и К.Мырзалиев «Красная книга»)
• Средства массовой информации и их влияние на человека
• Старосветские помещики» - первая повесть из цикла «Миргород
• Старосветские помещики» - первая повесть Н.В.Гоголя из цикла «Миргород». Правописание НЕ с существительными
• Старосветские помещики» первая повесть Н. В. Гоголя из цикла «Миргород
• Степь - его мастерская!"(текст об Абылхан Кастееве)
• Степь -его мастерская!" Суммативное оценивание за раздел "Сила искусства
• Степь -его мастерская!". /А.Кастеев
• Степь -его мастерская!"( по отрывку из поэмы "Кюйши" Жансугурова Суммативное оценивание за раздел "Сила искусства
• Степь-его мастерская
• Стихотворение Павел Николаевич Васильева «Иртыш». Образ реки
• Структура повествования (Чехов «Хамелеон»)
• Структурно-композиционные особенности произведения «Дети капитана Гранта
• Суммативное оценивание за раздел
• Суммативное оценивание за раздел "Мир труда
• Суммативное оценивание за четверть. СОЧ 3
• Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. М.Ауэзов «Сирота
• Сын воды
• Сын воды повесть
• Творческая честность и уникальность текста
• Творческий практикум
• Текст для публикации в блоге
• Тема Б. Екимов "Музыка старого дома
• Тема урока С. Абрамов Выше радуги
• Тема, композиция, жанр. «Волчата» О Сулейменова
• Труд в жизни человека
• Труд в жизни человека. Словосочетание и предложение
• Труд есть жизнь
• Труд и творчество
• Труд и творчество. Виды деепричастий. Образование деепричастий совершенного вида
• Труд и творчество. Простое и составное сказуемое
• Труд и творчество. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое
• Труд кормит человека. Образование деепричастии несовершенного вида
• Труд кормит человека.Сказак Ушинского "Два плуга" Образование деепричастии несовершенного вида
• Труд людей кормит
• Труд людей науки
• Труд человека кормит
• Ты и спорт
• Удивительный мир НАНО
• Удивительный мир НАНО. (Цитатный план)
• Удивительный мир НАНО. СОР №8
• Удивительный мир НАТО. СОР за раздел
• Умелые руки не знают скуки
• Умелые руки не знают скуки. 2 час
• Уникальные свойства воды
• Уникальные свойства воды, Грамматическая тема :Обобщающие слова при однорододных членах предложения
• Уникальные свойства воды. Обобщающие слова
• Уникальные свойства воды. Обобщающие слова и знаки препинания при них
• Уникальные свойства воды. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них
• Формулируем выводы
• Функциональная грамотность (учебный текст)
• Характер на бумаге (портретный очерк)
• Характеристика героев рассказа (3,4 части) К.Г. Паустовский. «Старый повар
• Хлеб добывается трудом
• Хозяйка кухни
• Художественно- изобразительные средства произведения

Другие классы

• 1 класс 5
• 2 класс 26
• 3 класс 32
• 4 класс 29
• 5 класс 472
• 6 класс 434
• 7 класс 494
• 9 класс 897
• 10 класс 601
• 11 класс 523