КСП «Работа с текстами двадцать седьмого и тридцатого Слов» по русскому языку и литературе, 8 класс

• Выделить главную мысль, ключевые аргументы и детали в 27-м и 30-м Словах назидания Абая.
• Создать ментальную карту (интеллект-карту), отражающую структуру и основные идеи одного из Слов, установив связи с современными понятиями закона и порядка.
• Проанализировать и представить в паре, как назидания Абая о совести, справедливости и долге соотносятся с правилами поведения в современном обществе и уважением к закону.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: в социальной сети разгорается спор. Один человек публично обвиняет другого в нечестности, не приводя доказательств, просто на эмоциях. Многие начинают поддерживать обвинителя, не разобравшись. Как вы думаете, к чему может привести такая ситуация для всех её участников и для общества в целом? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах."

После 2 минут: "Давайте озвучим ваши прогнозы. (Выслушивает ответы 2-3 учеников). Часто вы говорите о конфликтах, нарушении спокойствия, несправедливости. Интересно, что подобные ситуации и их глубокие причины мудрецы анализировали задолго до появления соцсетей. Сегодня мы обратимся к текстам, которые помогут нам найти корни таких проблем и пути их решения. Это 27-е и 30-е Слова назидания Абая Кунанбаева."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных коротких кейсов по теме "Конфликт и справедливость в цифровую эпоху", чтобы разнообразить вводную часть.

• Слушают кейс.
• Индивидуально записывают прогноз на стикере.
• 2-3 ученика озвучивают свои мысли.
• Формулируют предположение о теме урока.

• Ученик предложил логичный прогноз развития ситуации.
• Прогноз связан с темой справедливости, порядка или последствий беззакония.