ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Семья и подросток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблемы подростков (по повести В.К.Железникова «Чучело») |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов; 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Добрый день, ребята! Начнём с ассоциативного ряда. За одну минуту каждый из вас в тетради составляет mind-map со словом "Подросток". Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Затем мы выберем три самых интересных и обсудим».
ИИ-инструмент (опционально для генерации ассоциаций): Можно попросить ChatGPT (https://chatgpt.com) сгенерировать список частотных ассоциаций к слову «подросток» за 5 секунд, чтобы сравнить с мнением класса. |
Ученики в течение 1 минуты создают ментальную карту. Затем 2-3 человека озвучивают свои ассоциации. Ученики слушают и дополняют. | • Участие в мозговом штурме (не менее 3 ассоциаций) • Адекватность теме. без баллов |
Тетрадь, ручка, доска, маркер. ИИ: ChatGPT (https://chatgpt.com) — для сравнения вариантов (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||