ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Спорт и отдых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спортивный Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.2.5.1 участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения; 8.5.1.1 использовать сложные прилагательные, наречия в соответствующих формах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-реакция») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: фотография уставшего боксёра после боя с подписью "Когда на физре дали задание, а ты вчера смотрел финал по боксу"). Что общего между этим мемом и нами? Почему спорт — это не только про медали? Давайте за 30 секунд каждый запишет одно слово-ассоциацию к фразе "Спортивный Казахстан". (Пауза). Теперь поделитесь с соседом по парте. Кто готов озвучить пару ассоциаций?» | Ученики смотрят мем, улыбаются. Записывают ассоциации (например: «Бокс», «Гордость», «Олимпиада», «Здоровье»). Обсуждают в парах. 2-3 ученика озвучивают свои ассоциации. | • Дескрипторы: - записывает ассоциацию по теме; - участвует в обсуждении в паре. без баллов |
Проектор/экран, мем-картинка (файл или скетч). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||