ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №4 города Косшы"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Вода - источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Р/Р. Сочинение по повести Я. Мавра «Сын воды». Что отличало Манго от других жителей моря? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), выбирая определенную роль и речевое поведение в соответствии с установкой, с использованием эпитетов, сравнений, фразеологизмов, олицетворений и метафор; 8.5.2.1 использовать причастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пишем сочинение по замечательной повести Якуба Мавра «Сын воды». Наша задача — понять, что же делало Манго особенным. Давайте начнем с разминки для ума. У вас ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре слово «Манго». Вокруг него стрелочками запишите все ассоциации, качества, поступки, которые приходят вам на ум, когда вы думаете об этом герое. Не фильтруйте мысли, пишите все, что вспомните. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, черты или поступка, которые действительно выделяли Манго. Будьте готовы озвучить свой выбор и кратко объяснить его». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель или ученики могут добавлять идеи с планшетов/телефонов. Это визуализирует коллективный опыт, помогает быстро структурировать идеи и служит наглядным опорным конспектом для всего класса. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||