КСП «Работа с четырнадцатым Словом» по русскому языку и литературе, 8 класс

• Проанализировать ключевые идеи четырнадцатого Слова Абая, связанные с нравственностью и самосовершенствованием.
• Создать и представить информационную схему (интеллект-карту), систематизирующую основные тезисы и аргументы из текста.
• Сформулировать личное отношение к идеям Абая, связав их с современными ценностями независимости, патриотизма и семьи в Казахстане.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наш разговор о вечной мудрости Абая Кунанбаева. Прежде чем открыть текст, давайте проведем мозговой штурм. У вас на экране таймер – 2 минуты. Запишите в тетрадь все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу «нравственный человек». Старт!"

(После таймера): "Время! Теперь обсудим в парах ваши списки и выберете три самые важные, на ваш взгляд, характеристики. 1 минута".

"Итак, какие ключевые качества нравственного человека вы выделили? (Выслушивает ответы 2-3 пар). Отлично! А теперь давайте посмотрим, совпадут ли наши представления с мыслями великого Абая. Открываем четырнадцатое Слово".

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания облака тегов в реальном времени. Таймер онлайн. ChatGPT может быстро сгенерировать примерный список качеств для сравнения с ответами учеников.

• Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь за ограниченное время.
• В парах обсуждают записи, аргументируют свой выбор, приходят к общему решению.
• Представители пар озвучивают выбранные характеристики.

• Ученик записал не менее 5 ассоциаций.
• Активно участвовал в парном обсуждении.
• Смог аргументировать выбор ключевых качеств.

• Таймер (онлайн или на доске).
• Тетради, ручки.
• Текст "Слова назидания" Абая (Слово 14).
• Интерактивная доска Miro/Jamboard.
• Доступ к ChatGPT (для учителя).