ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Через тернии к звездам |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рэй Дуглас Брэдбери "Зеленое утро" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомиться с биографией Рэя Брэдбери и его фантастическим произведением "Зелёное утро" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-опрос с таймером») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в мир фантастики. Но прежде чем открыть книгу, давайте проверим нашу готовность к полету. У вас есть 3 минуты. Ваша задача — индивидуально, на листочках, написать 3-5 ассоциаций к словосочетанию «Марс». Что приходит вам в голову? Красная планета, песок, инопланетяне, колония, будущее… Старт! (Запускаю таймер на 3 минуты на экране). Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Посмотрите, совпали ли ваши ассоциации. Кто готов озвучить самые необычные ассоциации, которые увидел? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! А теперь представьте, что вы оказались на Марсе, где нет ничего живого. Ваша задача — сделать его обитаемым. С чего начнете? Этот вопрос мы и будем исследовать сегодня через призму рассказа великого фантаста.» | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах обмениваются листочками, сравнивают идеи. Отвечают на вопрос учителя, озвучивая необычные ассоциации. Размышляют над проблемным вопросом. |
Формативное (взаимооценивание в парах). Дескриптор: Ученик записал не менее 3 ассоциаций, связанных с Марсом. |
Таймер (онлайн или на проекторе), листы бумаги, ручки.
ИИ-инструмент: Генератор словесных ассоциаций (например, встроенный в ChatGPT или сервис like WordAssociation.net) для быстрой демонстрации возможных вариантов после этапа учеников, чтобы расширить их кругозор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||