ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Солнце русской поэзии. Трагедия "Моцарт и Сальери" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно-композиционные особенности 8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с разными словами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о силе искусства. Наш урок я хочу начать с небольшой загадки. Посмотрите на экран. (Показывает ребус: изображение солнца + RU + лира (музыкальный инструмент) + знак равенства и портрет Пушкина). Что или кого может символизировать это сочетание? Запишите свою версию в тетрадь. Давайте послушаем ваши гипотезы».
После обсуждения: «Верно, это А.С. Пушкин, «солнце русской поэзии». А сегодня мы будем говорить об одной из его «Маленьких трагедий» – «Моцарт и Сальери». Как вы думаете, о чем может быть трагедия с таким названием? Какие чувства могут сталкиваться в душах двух творцов? Ваши предположения мы проверим в ходе урока». |
Рассматривают ребус. Индивидуально записывают свою версию в тетрадь. Высказывают предположения: «Это Пушкин», «Солнце русской поэзии – Пушкин». Выдвигают гипотезы о теме трагедии: зависть, дружба, соперничество, искусство. | Ребус представлен в виде крупной, четкой картинки на экране и на индивидуальной карточке. Устная инструкция дублируется письменной на доске: «1. Посмотри. 2. Подумай. 3. Запиши слово». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), индивидуальные карточки с ребусом для ООП, доска, тетради.
ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, rebus1.com) для быстрого создания наглядного материала, вовлекающего всех учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||