ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раздел «Мир труда». А. И. Мусатов «Как хлеб на стол пришёл». СОР №3. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта; 8.4.2.1 излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: вы просыпаетесь утром, завтракаете свежим, ароматным хлебом. А задумывались ли вы когда-нибудь, какой долгий и сложный путь проходит хлеб, прежде чем оказаться на нашем столе? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по страницам произведения Алексея Ивановича Мусатова «Как хлеб на стол пришёл» и узнаем, сколько труда и профессионализма требуется, чтобы у нас всегда был хлеб. Скажите, какие профессии, связанные с производством хлеба, вы знаете?" | Ученики слушают, отвечают на вопрос, делятся своими знаниями и предположениями о процессе производства хлеба | Участвуют в обсуждении, используя карточки с изображениями профессий и этапов производства хлеба. Получают индивидуальную помощь учителя при формулировании ответов | Формирующее: наблюдение за активностью и качеством ответов | Текст произведения, иллюстрации профессий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||