ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Русскому языку и литературе в 8 класс
| Раздел | Введение в «Слова назидания» и биография Абая |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие и структура Слов назидания Абая |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одного из величайших памятников казахской мысли. Но сначала посмотрите на этот мем (показывает изображение: современный молодой человек с телефоном и подпись «Ищу мудрость в Google, а она в 45 словах»). Как вы думаете, о чём он? Почему это может быть про нас, про современное поколение?» Выслушивает ответы. Учитель: «Верно. Мы часто ищем ответы в интернете, но иногда глубокая, проверенная временем мудрость содержится в лаконичных изречениях. Именно такие сокровища мысли оставил нам Абай Кунанбаев в своём произведении «Қара сөз» — «Слова назидания». Сегодня мы узнаем, что это такое и как они устроены.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с поиском знаний, мудрости в современном мире. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): Ученик высказывает предположение о смысле мема. Связывает идею мема с темой урока (поиск мудрости, назидания). |
Проектор/экран, мем (изображение + текст). ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания наглядного материала, актуального для подростков. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||