ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе Я2 в 8 классе
| Раздел | Глубокий смысл «Слов назидания» и их связь с современностью |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слова Тридцать пятое и Тридцать шестое |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мудрость Абая. У вас на столах лежат листочки. У вас ровно 3 минуты. Задача: индивидуально, не подглядывая в материалы, записать 3-5 ключевых слов или коротких фраз, которые, как вы помните, характеризуют «Слова назидания» Абая в целом. Что это за тексты? О чем они? Какие ценности проповедуют? Старт!" (Запускаю таймер на 3 минуты на экране). Через 3 минуты: "Время! Теперь объединитесь в одну общую группу. Ваша задача за 1 минуту — создать общий облачный список из всех ваших слов, убрав повторы. Кто будет секретарем?" (Направляю процесс, помогаю выбрать секретаря). "Отлично! Теперь посмотрите на этот общий список. Как вы думаете, какие из этих идей могут быть актуальны для нас, современных подростков? (Выслушиваю 2-3 быстрых ответа). Прекрасно. Это и будет нашей отправной точкой. Сегодня мы детально разберем два конкретных Слова и найдем в них ответы на современные вопросы." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||