ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Раздел 4. Самостоятельный проект и презентация текста |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая честность и уникальность текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать систему представлений об интеллектуальной собственности, нормах академической честности и правилах цитирования. Научить осуществлять комплексный метакогнитивный мониторинг текста на предмет выявления скрытого плагиата и корректно интеграции. Способствовать правовому и гражданскому воспитанию учащихся через осознание этической и юридической недопустимости присвоения результатов чужого интеллектуального труда чужих тезисов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о честности в творчестве. Давайте за 1 минуту составим mind-map на тему «Академическая честность». На стикерах запишите слова-ассоциации (например: плагиат, автор, ссылка, труд, уважение). Работаем в парах. А теперь выберем три самых ярких ассоциации и обсудим.» Возможные ответы учащихся: «плагиат», «цитирование», «авторское право», «самостоятельность». Учитель фиксирует три ассоциации на доске: 1) Плагиат ____________________) Цитирование 3) Ответственность. |
|
Дескрипторы: • Участвует в генерации идей (не менее ____________________ ассоциаций). • Аргументирует связь ассоциации с темой. (без баллов) |
Стикеры, маркеры, доска, презентация (слайд 1: «Честность = уважение к труду»). ИИ-инструмент: ChatGPT (быстрая генерация примеров ассоциаций для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (____________________0-_… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||