ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья – это малая родина. (Причастный оборот) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2024 году в одном из казахстанских городов 14-летний школьник подал иск в суд на родителей за то, что они не разрешали ему посещать кружок робототехники. Суд вынес решение: право ребёнка на развитие — одно из основных прав, закреплённых Конституцией. Семья обязана его обеспечить. Как вы думаете, какое решение принял суд? Почему? Как это связано с темой нашей семьи и закона? Запишите один прогноз в тетрадь». Пауза 1 мин. Учитель слушает 2-3 прогноза. |
|
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу, основанную на конституционном праве; - обосновывает причинно-следственную связь «право — обязанность семьи». |
Текст кейса (на слайде или раздатка), тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||