ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе Я2 в 8 класс
| Раздел | Введение в «Слова назидания» и биография Абая |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Связь между Словами назидания и функциональной грамотностью. «Почему я взял в руки перо?» Первое Слово Абая |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта. Учитель объясняет теоретический материал и не выдает практические задания. только вопрос ответ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в бесценное наследие казахской мысли — «Слова назидания» Абая Кунанбаева. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на каждом одно слово или короткую фразу, которая приходит вам на ум, когда вы слышите имя «Абай» или словосочетание «Слова назидания». Быстро, не задумываясь! (Через минуту). Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какое облако мыслей у нас получилось. Давайте вместе выберем 3 самые частые или самые неожиданные ассоциации. Например: «мудрость», «поэт», «наставление». Почему, как вы думаете, эти понятия связаны с Абаем?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах (по 2-3 каждому). Прикрепляют к доске. Совместно с учителем и друг с другом обсуждают выбранные ассоциации, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее одной ассоциации. • Участвовал в обсуждении выбранных понятий (вербально или невербально — кивком, жестом). |
Стикеры, маркеры, доска (флипчарт или интерактивная). ИИ-инструмент: Wordcloud генератор (например, Mentimeter) для мгновенной визуализации ассоциаций в виде облака тегов. Помогает быстро выявить общие тенденции в восприятии темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||