ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Степь - его мастерская!" (по отрывку из поэмы "Кюйши" Жансугурова). Суммативное оценивание за раздел "Сила искусства" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 - определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предложения, и отвечать на разные типы вопросов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас особенный урок — подведение итогов по разделу «Сила искусства». Мы будем работать с текстом великого казахского поэта Ильяса Жансугурова. Но для начала давайте поразмышляем. Внимание на вопрос: «Что было бы, если бы у художника, музыканта, поэта не было своей «мастерской» — того особого места или состояния, где рождаются шедевры?» Подумайте минуту и предложите свои варианты. Ваши предположения могут быть самыми разными». (Учитель выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, создавая атмосферу размышления). «Интересные идеи! А теперь давайте посмотрим, как на этот вопрос отвечает в своей поэме Жансугуров. Для кюйши, мастера-импровизатора, такой мастерской является степь. Откройте, пожалуйста, тексты на партах». |
Слушают вопрос. Обдумывают. Предлагают устные варианты ответов (например: «не смог бы творить», «искал бы вдохновение в другом месте», «искусство было бы безликим»). Настраиваются на тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант развития ситуации. • Ответ связан с темой творчества, искусства, вдохновения. |
• Проектор/экран (опционально для вывода вопроса). • Готовое задание №1 (текст отрывка). • ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации альтернативных ответов на вопрос «что было бы, если…» для демонстрации множественности мнений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||