ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отец и дочь. Душевное состояние главных героев. Рассказ «Красное яблоко» Ч. Айтматова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 — понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.3.3.1 — формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них |
| Цель урока |
|
🔗 Межпредметные связи: самопознание, литература, психология общения
💎 Ценности: уважение к старшим, эмпатия, семейные ценности
📌 Дифференциация: одарённые (творческое задание+анализ), трудности (опорные фразы, визуализация), ООП (универс. поддержка: карточки-схемы, партнёрская помощь)
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Сторителлинг с ошибкой/триггером: «Ребята, сегодня мы погрузимся в рассказ Чингиза Айтматова “Красное яблоко”. Представьте: у девочки Анар был строгий отец, который однажды подарил ей зелёное яблоко в знак примирения… Стоп! Всё ли верно в моём пересказе? Какого цвета яблоко? Кто кому его подарил? Какая неточность закралась? Обсудите с соседом 30 секунд и ответьте». Ожидаемый ответ учеников: «Яблоко было красным, и его подарила дочь отцу, а не наоборот». «Верно! Вы уже заметили главный символ. Сегодня мы разберёмся, какие чувства стоят за этим поступком». |
Ученики в парах обсуждают неточность, высказывают версии. 2-3 ученика озвучивают исправление. | Дескрипторы (без баллов): • находит смысловую ошибку в пересказе; • называет правильный цвет яблока и дарителя. |
Учебник, рассказ «Красное яблоко» (фрагмент) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||