ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Семья и подросток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья – это малая родина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными и причастиями; 8.5.1.2 образовывать действительные и страдательные причастия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, сегодня мы поговорим о самом близком — о семье. Представьте: что было бы, если бы у человека не было семьи? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты». Выслушивает 3-4 ответа, комментирует: «Спасибо, очень интересные мысли. Действительно, семья даёт опору, тепло, ощущение дома. Сегодня мы рассмотрим семью как малую родину». |
Ученики предлагают идеи: «было бы одиноко», «некому помочь», «не было бы традиций», «потерялся бы корни» и т.д. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • высказывает собственное мнение; • уважительно слушает других. |
Доска, маркеры; презентация (слайд с темой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||