ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-гимназия № 3
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Высшая ценность — права человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окно в мир. (Деепричастные обороты и синонимичные конструкции) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.3.7.1 Извлекать необходимую информацию из текста, отбирая цитаты для составления плана. 8.3.1.1 Понимать главную и второстепенную информацию текста. 8.3.7.1 Извлекать необходимую информацию, составляя цитатный план. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «гипотетическая ситуация») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы из всех новостей, книг, разговоров исчезли слова, которые описывают действия, добавочные к основному действию? Например, мы не могли бы сказать: "Читая Конституцию, я узнал о правах". Как бы мы выражали мысли? Было бы удобно? Давайте подумаем вместе». «Сегодня мы не просто поговорим о деепричастных оборотах, а научимся использовать их как ключ к пониманию текстов о правах человека и составлять цитатный план. Это наше "окно в мир" грамотной речи». |
|
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает предположение (не менее 1); - аргументирует свой ответ; - проявляет заинтересованность. |
• Доска/маркеры • ИИ-инструмент: ChatGPT (быстрый генератор гипотетических ситуаций для вовлечения). • Карточки с ключевыми словами (право, обязанность, свобода). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||