КСП «Повторение по теме „Правописание имён числительных» по русскому языку и литературе, 8 класс

• Правильно записывать сложные количественные и порядковые числительные в соответствии с орфографическими нормами.
• Употреблять сложные числительные в нужной падежной форме в предложениях на тему «Мир живой природы» и «Закон и порядок».
• Анализировать и исправлять ошибки в употреблении и написании сложных числительных в текстах различной тематики.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем наше путешествие по миру живой природы, но наш инструмент — не микроскоп, а грамотность. Начнём с разминки для ума. Посмотрите на доску (экране). Перед вами ребус. Ваша задача — разгадать его. Ребус зашифровывает ключевое понятие нашего сегодняшнего урока. Кто готов высказать свою гипотезу?»

После ответов: «Верно! Это слово «ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ». Именно правописанию сложных числительных мы и посвятим сегодняшнее повторение. Запишите в тетрадях число и тему урока: «Повторение. Правописание имён числительных».

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru или нейросеть для создания изображений-загадок). Помогает быстро создать визуальный вызов, соответствующий теме, активизирует внимание и интерес.

• Рассматривают ребус на экране.
• Выдвигают гипотезы о зашифрованном слове.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение.
• Ученик правильно определяет зашифрованное слово.
• Ученик аккуратно записывает тему урока.

• Проектор/интерактивная доска.
• Презентация со слайдом-ребусом (слово «ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ», зашифрованное картинками: «чиж», «лист», «ель», «но»).
• ИИ-сервис для генерации ребусов.