Готовые КСП
КСП по истории Казахстана, 5 класс
Краткосрочные планы уроков по истории Казахстана для 5 класса — 220 готовых планов. Начало урока открыто, весь план — после регистрации.
Темы
- Андроновская и бегазы - дандыбаевская культуры
- Андроновская и Бегазы-дандыбаевская культура
- Андроновская и бегазы-дандыбаевская культуры Исследовательский вопрос: Каковы особенности памятников эпохи бронзы, найденные на территории Казахстана
- Антропологический облик людей древнего Казахстана
- Антропологический облик людей древнего Казахстана Исследовательский вопрос: Как менялся антропологический облик древних жителей Казахстана
- Антропологический облик людей древнего Казахстана Как менялся антропологический облик древних жителей Казахстана
- Антропологический облик людей древнего Казахстана. Урок 2
- Археологическая находка «Золотой человек
- Археологическая находка «Золотой человек» Исследовательский вопрос: Кем был «Золотой человек», найденный в Иссыкском кургане
- Археологическая находка «Золотой человек» СОР № 3
- Атилла и его завоевательные походы
- Атлахская битва
- Аттила и его завоевательные походы
- Аттила и его завоевательные походы (2) /Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов. Каковы особенности сарматского общества? 1
- Аттила и его завоевательные походы Исследовательский вопрос: Какую оценку давали Атилле древние авторы
- Аттила и его завоевательные походы Исследовательский вопрос: Какую оценку давали Аттиле древние авторы
- Аттила и его завоевательные походы Исследовательский вопрос:ьКакую оценку давали Атилле древние авторы
- Аттила и его завоевательные походы. Какую оценку довали Аттиле древние авторы
- Берельские курганы
- Берельские курганы (2 урок)
- Берельские курганы Исследовательский вопрос: Как характеризуют культуру саков находки из берельского могильника
- Берельские курганы.Урок 1 Исследовательский вопрос: Как характеризуют культуру саков находки из берельского могильника
- Берельские курганы.Урок 2 Исследовательский вопрос: Как характеризуют культуру саков находки из берельского могильника
- Берельский курганы
- Борьба саков против армии Александра Македонского
- Борьба саков против армии Александра Македонского Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей
- Ботайская культура
- Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей
- Брельские курганы
- Бронзвый век Казахстане Каким образом использование металла изменило жизнь древних людей на территории Казахстана
- Бронзовый век на территории Казахстана
- Бумын каган – основатель Тюркского каганата
- Вводный урок
- Вводный урок Исследовательский вопрос: Что изучает история древ-него Казахстана
- Вводный урок Исследовательский вопрос:Что изучает история древнего Казахстана
- Вводный урок. Исследовательский вопрос: Что изучает история Древнего Казахстана
- Вводный урок. Что изучает предмет История древнего Казахстана
- Великий Шёлковый путь
- Великий Шелковый путь
- Великое переселение народов
- Взаимоотношения гуннов с соседними
- Взаимоотношения гуннов с соседними государствами
- Взаимоотношения гуннов с соседними государствами Исследовательский вопрос: Как строительство Великой китайской стены связано с гуннами
- Взаимоотношения гуннов с соседними государствами. Как строительство Великой Китайской стены связано с гуннами
- Взаимоотношения уйсуней с соседними государствами
- Взаимоотношения уйсунов с соседнеми государствами
- Возникновение кочевого скотоводства
- Возникновение кочевого скотоводства И.В:Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана
- Возникновение кочевого скотоводства Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана
- Возникновение кочевого скотоводства на территории Казахстана
- Возникновение кочевого скотоводства.Исследовательский вопрос:Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казхастана
- Возникновение человека
- Движение «Алаш» и казахская национальная идея. Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку
- Достижения кочевников
- Древние наскальные рисунки Казахстана
- Древние наскальные рисунки Казахстана Исследовательский вопрос: Как наскальные рисунки отражают мировоззрение древних людей
- Железный век на территории Казахстана
- Жизнь древнейших людей
- Жизнь древнейших людей Исследовательский вопрос: Как жили древнейшие люд
- Жизнь древнейших людей Исследовательский вопрос: Как жили древнейшие люди
- Жизнь древнейших людей Как жили древнейшие люди
- Жизнь древнейших людей урок і
- Жизнь древнейших людей. Антропологические древнейших людей
- Жизнь древних людей на тер-ритории Казах-стана. Исследовательский вопрос: Что изучает история древ-него Казахстана? Как жили древнейшие люди
- Жилище древних кочевников Казахстана: юрта как культурный и исторический символ
- Занятия первых людей в палеолите
- Зарождение металлургии на территории Казахстана
- Зарождение металлургии на территории Казахстана. Первые металлурги на территории Казахстана
- Золотой человек
- Изменение в жизни людей в эпоху неолита
- Изменения в жизни людей в эпоху неолита
- Изменения в хозяйстве и совершенствование орудий труда
- Изменения в хозяйстве и совершенствование орудий труда Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь первобытных людей в эпоху неолита
- Исследовательский вопрос: Каковы особенности «курганов с усами
- Исследовательский вопрос: Почему курганы Шиликты и Бесшатыр называют «царскими
- Исторические источники о саках
- Исторические личности края
- Исторические личности края: бии, акыны и батыры
- Исторические личности края: бии, батыры и акыны
- Исторические личности региона: бии, батыры и поэты
- Исторические личности региона: бии, батыры и поэты Костанайской области
- Исторические сведения о саках
- Исторические сведения о саках Исследовательский вопрос: Какие исторические источники повествуют нам о жизни саков
- История возникновения Великого Шелкового пути
- История Золотого человека
- История усуней и их хозяйство
- Итоговое повторение
- Казахско- джунгарские сражения
- Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства
- Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии
- Как восстание Спартака характеризует рабство в Древнем Диме
- Как исчез древний город Мохенджо-Даро
- Как появился первый человек
- Как появление колесницы изменило мир
- Как философы Древней Греции представляли идеальное общество
- Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней
- Каким было искусство Древней Греции
- Каково культурное наследие древнего мира
- Какую оценку давали Аттиле древние авторы СОР№ 6
- Кочевники и их образ жизни
- Краеведение. Легенды и сказания родного края
- Краеведческие музеи и исторические экспонаты
- Краеведческий музей и исторические экспонаты
- Культура древних тюрков
- Культура Казахстана в XIII–XV веках. Исследовательский вопрос: как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество
- Легенды и сказания родного края Астаны
- Легенды родного края
- Материальна и духовна культура усуней и кангиев
- Материальная и духовная культура уйсунов и кангюев
- Материальная и духовная культура уйсунов и кангюев Исследовательский вопрос: Каковы особенности культуры усунов и кангюев
- Материальная и духовная культура усунов и кангюев
- Материальная и духовная культура усунов и кангюев Исследовательский вопрос: Каковы особенности культуры усунов и кангюев
- Материальная культура древних кочевников
- Материальная культура древних кочевников Исследовательский вопрос: Каковы особенности жилища кочевников
- Материальная культура древних кочевников урок 2
- Материальная культура древних кочевников урок 2 Исследовательский вопрос: Каковы особенности жилища кочевников
- Материальная культура уйсуней и кангюев
- Материальная культура Усуней и Кангюев. Исследовательский вопрос: Каковы особенности культуры Усуней и Кангюев
- Мировоззрение древних кочевников
- Мировоззрение древних кочевников И.В:Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней
- Мировоззрение древних кочевников Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней
- Мировоззрение древних кочевников. СОР №2
- Мировоззрение кочевников
- Мировозрение древних кочевнико
- Музейный урок ‘Археологическая находка “Золотой человек
- Музейный урок ‘Саки. Сакская царица Томирис
- Начало присоединения Казахского ханства к Российской империи
- Неолит- новокаменный век
- Общественно-правовая система казахов при Тауке хане Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке хана «Ликургом степи
- Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарма-тов
- Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов
- Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов Исследовательский вопрос: Каковы особенности сарматского общества? Дом.задание: стр.7-8145-149
- Общественное устройство кангюев
- Общественное устройство кангюев. Иследовательский вопрос: Как описывал Сыма Цянь общество кангюев
- Общественное устройство кангюев. Исследовательский вопрос: Как описывал Сыма Цянь общество кангюев
- Общество уйсуней
- Объединение гуннских племен
- Объединение гуннских племен Исследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: «Земля – основа государства
- Объединение гуннских племен Исследовательский вопрос: Почему Модэшаньюй говорил: «Земля - основа государства
- Объединение гуннских племенИсследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: «Земля - основа государства
- Объединение гунских племен
- Освоение железа на территории Казахстана
- Освоение железа на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей
- Палеолит древнекаменный век
- Памятники истории вокруг нас
- Первичные формы социальной организации
- Переселение гуннов на Запад
- Переселение гуннов на Запад Исследовательский вопрос: Какие изменения произошли в результате переселения гуннов на Запад
- Переселение гуннов на Запад. Исследовательский вопрос:Какие изменения произошли в результате переселения гуннов на Запад
- Переселение гуннов на Запад. Какие изменения произошли в результате переселения гуннов на Запад
- Переселение гуннов на запад.Исследовательский вопрос какие изменения произошли в результате гуннов на запад
- Письменные источники об уйсунях
- Письменные источники об уйсунях. Урок 1. Исследовательский вопрос: Как описывали жизнь уйсунов китайские авторы
- Письменные источники об уйсунях. Урок 2. Исследовательский вопрос: Как описывали жизнь уйсунов китайские авторы
- Письменные источники об уйсунях. Урок 3 Исследовательский вопрос: Как описывали жизнь уйсунов китайские авторы
- Письменные источники об усунях
- Письменные источники об усунях Исследователь-ский вопрос: Как описывали жизнь усунов китай-ские авторы
- Письменные источники об усунях Исследовательский вопрос: Как описывали жизнь усунов китайские авторы
- Письменные источники об усунях.Исследовательский вопрос: как описывали жизнь усунов китайские авторы
- Письменные источники уйсунов
- Повторение
- Повторение «история древнего Казахстана
- Подвиг пастуха Ширака
- Подвиг Ширака
- Подвиг Ширака И.В:Как саки боролись
- Подвиг Ширака Исследова-тельский вопрос: Как саки бо-ролись за свою независимость
- Подвиг Ширака Исследовательский вопрос: Как саки боролись за свою независимость
- Политическая история сарматов
- Политическая история сарматов Исследовательский вопрос: С какими государствами имели взаимоотношения сарматы
- Политическая история сарматов.Исследовательский вопрос: С какими государствами имели взаимоотношения сарматы
- Политические репрессии
- Почему Александр Македонский не смог покорить скифов
- Почему в Древней Индии индуизм доминировал над буддизмом
- Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством
- Почему стены пещеры Ласко были разрисованы древними людьми
- Почему Шиликтинский и Бесшатырский курганы называются «царскими 2 урок
- Путеше Путешесствие в древний Казахстан
- Путешествие в древней Казахстан
- Путешествие в Древний Казахстан
- Путешествие в жизнь древних людей
- Развитие городской культуры кангюев
- Развитие городской культуры кангюев Исследовательский вопрос: С чем связано развитие городской культуры кангюев
- Раннесредневековые государства на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Имена каких каганов VI-IX веков сохранились в истории
- С чего начинается древнегреческая цивилизация
- С чем связана развитие городской культуры кангюев
- Савроматы и массагеты
- Савская царица томирис
- Саки
- Саки по письменным источникам
- Саки Южного и центрального Казахстана
- Саксакя царица Томирис
- Сакская царица Томирис
- Сакская царица Томирис Исследовательский вопрос: Как описывается образ Томирис в исторических источниках? Дом.задание
- Скотоводы Сверного и Всоточного Казахстана
- Скотоводы Северного и Восточного Казахстана
- Стоянки эпохи камня на территории Казахстана
- Стоянки эпохи камня на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Какие находки эпохи камня были обнаружены археологами на территории Казахстана
- Строение и свойства веществ и диффузия
- Суммативное оценивание за 4 четверть
- Тасмола мәдениетінің ерекшелігі
Другие классы
Нужен план на свою тему?
Эти планы собраны в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.