Перейти к содержанию
КСП

КСП «Брельские курганы» по истории Казахстана, 5 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 5 класса по теме «Брельские курганы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 класс

Раздел Саки
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Брельские курганы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.2.2.1 – описывать археологические памятники;
2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен;
5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен
Цель урока
  • Опишут расположение, внешний вид и назначение Брельских курганов как археологического памятника.
  • Объяснят, какие представления о мире и загробной жизни древних саков отражают находки из Брельских курганов.
  • Опишут и проанализируют не менее 3 особенностей прикладного искусства саков (звериный стиль, материалы, назначение) на основе изображений артефактов.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир древних саков. Наш урок посвящен уникальному месту – Брельским курганам. Давайте начнем с активизации наших знаний. У вас на столах лежат листы. В центре я написала слово «КУРГАН». Ваша задача – за 1 минуту записать вокруг него все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Что это такое? С чем это связано? Время пошло! (Через минуту). Стоп! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Давайте соберем общую карту на доске. Айдар, с чего начнем? (Записывает слова на доске: холм, могила, сокровища, древность, раскопки, воин и т.д.). Отлично! А теперь давайте выберем три самых частых или самых интересных слова. Я вижу, что многие написали «могила», «сокровища» и «древность». Как вы думаете, почему эти понятия так тесно связаны с курганами? (Выслушивает 2-3 предположения). Именно об этом мы и поговорим сегодня подробнее." Индивидуально создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации со словом «курган». Активно предлагают свои варианты для общей карты на доске. Участвуют в обсуждении выбранных ключевых понятий. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • Ассоциации связаны с темой (археология, история, древность).
  • Ученик участвовал в обсуждении, высказал свое мнение.
Листы А4, маркеры/ручки, доска/флипчарт, маркер.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени (учитель вводит слова с доски).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по истории Казахстана, 5 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.