ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Развитие Казахского ханства в XVI - XVII веках |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественно-правовая система казахов при Тауке хане. Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке хана «Ликургом степи»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства; 6.3.2.6 анализировать внешнюю политику казахских ханов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о великом правителе. Представьте, что вы — кочевники в бескрайней степи. Ваша жизнь зависит от скота, пастбищ и справедливых решений старейшин. Как вы думаете, что важнее для сильного государства: суровые законы, которые все боятся нарушать, или мудрый правитель, который умеет договариваться с соседями? Давайте проголосуем. Поднимите зеленую карточку, если считаете, что важнее суровые законы. Красную — если важнее мудрый правитель-дипломат.» После голосования: «Интересно! Вижу разные мнения. А теперь представьте, что оба эти качества соединились в одном человеке — хане Тауке. Русский ученый XIX века Алексей Левшин назвал его «Ликургом степи». Ликург — это легендарный древнегреческий законодатель, создавший очень строгие, но справедливые законы для Спарты. Почему же Левшин дал такое прозвище казахскому хану? На этот вопрос мы сегодня и найдем ответ. Запишите тему и исследовательский вопрос в тетрадь.» |
|
Упрощенная инструкция: «Выбери, что важнее: строгий закон или мудрый хан? Покажи карточку.» Визуальная поддержка: карточки с символами (книга законов и фигура хана, пожимающего руку другому правителю). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Цветные карточки (зеленые и красные), интерактивная доска или слайд с темой урока, учебник. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||