ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вводный урок. Что изучает предмет История древнего Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1. Определяют предмет изучения древней истории Казахстана и классифицируют исторические источники. 2. Систематизируют базовые знания о периодах древней истории (каменный, бронзовый, железный века). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем путешествие в удивительный мир древней истории нашей Родины. Чтобы узнать, о чем пойдет речь, предлагаю вам мини-игру. На экране появится 5 картинок (древние орудия труда, наскальные рисунки, юрта кочевников, старинная монета, глиняный горшок). Ваша задача – за 1 минуту (таймер на доске) записать в тетради **одним словом**, что объединяет все эти предметы. Поехали!»
(Через 1 минуту) «Стоп! Время вышло. Кто готов назвать свой вариант?» (Выслушивает 2-3 ответа, например: «история», «древность», «старина»). «Отлично! Это всё — следы прошлого, которые мы будем изучать. Эти предметы называются **исторические источники**. Именно о том, что изучает история древнего Казахстана, и пойдёт сегодня речь. Запишите тему урока: "Что изучает предмет История древнего Казахстана".» |
Учащиеся смотрят на экран, записывают свои варианты в тетрадь, затем озвучивают их. Фиксируют тему урока. | Для детей с ООП (например, с нарушениями зрения) картинки продублированы крупно на раздаточных листах. Разрешается ответить шепотом соседу или показать карточку с ответом. | Дескрипторы: • принимает участие в игре, записывает свою версию; • предлагает версию, отражающую связь с прошлым; • без баллов. |
ИКТ: интерактивная доска, презентация с изображениями (или распечатанные карточки). ИИ-инструмент: не используется на данном этапе (можно использовать ChatGPT для генерации загадок, но здесь не требуется). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||