ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахско-джунгарские сражения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | узнать руководителей и участников национально-освободительного движения, дать описание Булантинского и Аныракайского сражений, какое значение они имели в истории казахско-джунгарских сражений. Разобраться почему началась борьба за власть и началось разобщение народа. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Перед вами ребус: "КАЗАХ + 🛡️ + ДЖУНГАР + ⚔️". Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом.» Выслушивает 2-3 учеников, фиксирует на доске ключевые слова (борьба, сражение, батыры). |
|
Визуальная опора на доске (ребус). Для детей с ООП — карточка с подсказкой: «Казах + щит + джунгар + меч = ?». | Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу; - участвует в обсуждении. |
Интерактивная доска / плакат с ребусом; тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||