ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Обзор древней истории Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Антропологический облик людей древнего Казахстана Исследовательский вопрос: Как менялся антропологический облик древних жителей Казахстана? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.2 – определять антропологический облик людей древнего Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на экран (или доску). За одну минуту каждый из вас составляет mind-map на тему: “Древний человек”. Напишите 5-7 слов-ассоциаций. Затем в парах обсудите и выберите 3 самых важных слова для всего класса. Поделитесь с классом». Вопросы для обсуждения: «Что общего в ваших ассоциациях? Какое слово самое необычное?». |
- Индивидуально записывают ассоциации. - В паре обсуждают, выбирают 3 общих слова. - Несколько пар озвучивают результаты (например: «пещера, охота, огонь, череп, орудия»). |
✔️ Визуальный шаблон mind-map (на парте). |
Дескрипторы (без баллов): • записывает 5+ ассоциаций • участвует в обсуждении в паре • представляет мини-результат |
- Листы А5 для mind-map - Цветные маркеры - Презентация с шаблоном (слова-подсказки) - ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует 5 необычных ассоциаций для стимулирования) - Цифровой ресурс: онлайн-доска Padlet (если есть техника) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||