ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | история казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Антропологический облик людей древнего Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.2 определять антропологический облик людей древнего Казахстана |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, сегодня я хочу рассказать вам удивительную историю. Представьте: археологи нашли в пещере череп древнего человека. Они написали в отчёте: “Это был высокий, светлокожий человек с тонкими чертами лица, очень похожий на современных людей. Его назвали питекантропом”. Но я специально допустила ОШИБКУ. Внимание! Найдите неточность в этом описании. (Пауза). Кто догадался? Правильно, питекантропы были низкорослыми, имели массивные надбровные дуги, выступающую челюсть, тёмную кожу. Светлокожесть и тонкие черты — это признаки более поздних людей (кроманьонцев). Сегодня мы будем учиться различать антропологические типы». | Ученики слушают, анализируют, высказывают предположения. Один из учеников (по желанию) называет ошибку: «Питекантроп не мог быть светлокожим и с тонкими чертами». Остальные дополняют. |
Дескрипторы (без баллов): • находит несоответствие в описании • приводит 1-2 аргумента, почему это ошибка |
Доска, маркер; иллюстрация черепа питекантропа (на слайде); ChatGPT для генерации текста (заготовка истории). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||