КСП «Повторение» по истории Казахстана, 5 класс

1. Называть периодизацию древней истории Казахстана (каменный век, энеолит, бронзовый век, ранний железный век) и определять хронологические рамки каждого периода.
2. Описывать условия жизни и занятия древнейших людей на территории Казахстана, используя понятия «присваивающее хозяйство», «орудия труда».
3. Определять местоположение ключевых стоянок эпохи камня (Каратау, Борыказган, Танирказган, Актас) и характеризовать находки.

Учитель: «Ребята, посмотрите на этот слайд. Перед вами фотография бифаса — рубила, найденного в ущелье Каратау. Ему около 500 000 лет! Как вы думаете, кто мог изготовить это орудие? Каким был этот человек? Мог ли он выжить в одиночку? Сегодня на уроке мы повторим, как жили древнейшие люди в Казахстане, и проверим, насколько хорошо вы знаете стоянки каменного века.»

Учитель слушает 2–3 версии, затем подводит к целям.

• Рассматривают изображение, выдвигают гипотезы (древний человек, питекантроп, жили группой).
• Формулируют, что предстоит повторить.

• Визуальная опора (крупное фото орудия).
• Короткие, простые вопросы.
• Возможность ответа одним словом.

• Высказывает предположение о происхождении орудия.
• Проявляет интерес к теме.