ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Антропологический облик людей древнего Казахстана. Урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять антропологический облик людей древнего Казахстана |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительная новость») |
«Ребята, представьте: археологи нашли в Мангистауской области захоронение, которому 4000 лет. Рост погребённого — почти 180 см, череп массивный, с широкими скулами. Однако в соседнем захоронении из Восточного Казахстана череп более узкий и высокий. Как вы думаете, почему люди, жившие на одной территории, могли так различаться внешне? Запишите гипотезу в тетрадь. Через 2 минуты обсудим».
Учитель слушает 2-3 версии, подводит к теме: «Сегодня мы выясним, какие антропологические типы жили в древности и от чего это зависело». |
- Выдвигают гипотезы (климат, питание, смешение племён). - Записывают 1-2 предположения. - Отвечают устно. |
Дескрипторы (без баллов): • формулирует гипотезу на основе новости; • приводит хотя бы один аргумент; • проявляет интерес к проблеме. |
- Новостная заметка (на слайде/распечатка). - Слайд с изображением черепов. - ИИ-инструмент: ChatGPT (быстрая генерация двух гипотетических вариантов ответа для учителя). - Учебник §6, с. 30-32. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||