ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Усуни и кангюи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материальная и духовная культура уйсунов и кангюев. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен; 5.2.2.6 – знать о вкладе кочевников в развитие мировой цивилизации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие в древний мир. Посмотрите на доску. Вы видите слова «Уйсуны» и «Кангюи». У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них любые слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эти названия. Что это могли быть за люди? Чем они занимались? Какая у них могла быть культура?" (После минуты): "Отлично! Теперь выходите и приклейте свои стикеры вокруг наших ключевых слов. Давайте быстро посмотрим. Я видим здесь слова: 'кочевники', 'золото', 'война', 'украшения'. Кто хочет кратко объяснить, почему выбрал именно эти ассоциации? Давайте обсудим 3 самые популярные идеи." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять стикеры со своих устройств. Это визуализирует общие знания класса и вовлекает всех. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске, формируют общую mind-map. Несколько учеников объясняют свой выбор ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал хотя бы одну ассоциацию. • Ученик принял участие в обсуждении или размещении стикера. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман. Цифровой ресурс: Интерактивная онлайн-доска (Miro/Jamboard), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||