ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Берельские курганы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 описывать археологические памятники; 5.2.1.2 описывать мировоззрение древних племен; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в 1998 году в Казахстанских горах, недалеко от села Берель, археологи обнаружили странный холм. Под слоем земли и камней они нашли деревянную погребальную камеру, а внутри — останки знатного человека и 13 лошадей в полном убранстве. Лошади стояли, как будто готовые к путешествию. Температура в камере была близка к нулю, поэтому многие органические материалы (дерево, кожа, шерсть, ткани) отлично сохранились." Вопрос классу: "Как вы думаете, что могли подумать древние люди, создавая такое захоронение? О чём могут рассказать эти находки? Сделайте свои прогнозы. Обсудите в парах 1 минуту." ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации изображения "холма в горах, под которым скрыта древняя тайна" (например, Midjourney, Stable Diffusion) для визуального погружения в кейс. Это поможет создать эмоциональный отклик и активировать фоновые знания. |
Слушают кейс. Обсуждают в парах свои версии. Высказывают предположения всему классу (например: "они верили в загробную жизнь", "лошади нужны были для путешествия в другой мир", "это был очень важный человек"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с верованиями или социальным статусом. • Ученик участвует в обсуждении в паре. |
• Проектор/экран для демонстрации изображения или текста кейса. • Сгенерированное ИИ-изображение "загадочного кургана". • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||