КСП по истории Казахстана, 6 класс

• 1-2. «Моя«Каждый шаг по правилам ПДД на страже!» Урок безопасности № 2‑yрок «Как избегать опасных объектов на улице
• 1. Почему юрта считается образцом высокого уровня развития материальной культуры. 2. В чем особенности традиционного хозяйства кочевников
• 10. «Искусственный интеллект стоит ли доверять ему безоговорочно
• 11. «Не допусти буллинга» Урок безопасности (10 минут) Урок №11 «Номера экстренных служб
• 12.Ответственность за свои поступки Уроки безопасности (10 минут) Уpok №12 «Как избегать опасных объектов на улице» Правила дорожного движения
• 13. «Единая Земля, единый народ, единое будущее» Уpоки безопасности (10.мuнym) 6 класс «Ваши личные данные и как их зaщитить
• 16. Ценность«Единство и солидарность» Уроки безопасности (10 минут) «Почему важно делиться своим опытом c pодителями
• 19.Ценность «Закон и порядок» Уроки безопасности (10 минут) №19‑урок «Международные знаки помощи
• 2 урока Завершение процесса формирования казахского народа Исследовательский вопрос Как сформировался наследник Великой Степи – казахский Народ
• 21.«Достижения науки и техники» ПДД (согласно тематике учебного курса) Уpок безопасности (10 минут) №21‑yрок«Номера экстренных служб
• 223.Безопасный интернет. Урок безопасности 10 мин №23‑урок «Ваши личные данные и как их зашитить
• 24.Благодарность-добрая воля Уроки безопасности (10 минут) №24‑yрок «Признаки кибербуллинга как распознать на раннем этапе и помочь себе защититься
• 30. Музыка для души и отдыха
• 33 День памяти жертв политических репрессий Урок безопасности (10 минут) №33‑урок«Ваши личные данные и как их защитить
• 34 «Знание Родине!» Уpок безопасности (10 минут) № 34‑урок: «Признаки кибербуллинга: как распознать на раннем этane и помочь себе зaщuтиться
• 44. Письменные источники об усунях Исследовательский вопрос Как описывали жизнь усунов китайские авторы
• 9. Честный труд-честный человек-честный rpажданин (Урок безопасности (10 минут) № 9‑yрок «Международные знаки помощи
• А. Байтурсынов–«учитель нации» Исследовательский вопрос: Каково научное наследие А.Байтурсынова
• Абай Кунанбаев – великий мыслитель Исследовательский вопрос: Почему Абая Кунанбаева называли «Хаким Абай
• Ак Орда
• Ак Орда И.В:Какую роль сыграла Ак Орда в сложении казахской государственности
• Ак Орда Исследовательский вопрос: Какую роль сыграла Ак Орда в сложении казахской государственности
• Атлахская битва
• Атлахская битва Исследовательский вопрос: Почему Атлахское сражение называют «битвой народов
• Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов
• Введение. Почему Римская империя пала на Западе
• Вводный урок
• Вводный урок .Исследовательский вопрос: Что изучает ис-тория древнего Казахста-на
• Вводный урок Исследовательский вопрос: Что изучает история древнего Казахстана
• Вводный урок Исследовательский вопрос: Что изучает средневековая история Казахстана
• Вводный урок Исследовательский вопрос:Что изучает история древнего Казахстана
• Вводный урок, что изучает история средневекового Казахстана
• Великая Отечественная войнв 1941-1945гг
• Влияние Великого Шёлкового пути на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана
• Влияние Великого Шелкового пути на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана
• Внешняя и внутренняя политика Касым-хана (1511-1518)
• Внешняя политика Казахского ханства при Хакназар хане
• Водный урок Исследовательский вопрос: Что изучает история древнего Казахстана
• Возникновение кочевого скотоводства Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана
• Восточный Ренесанс
• Государство Каракитаев
• Государство Караханидов
• Государство Караханидов И.В:Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией
• Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство
• Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией
• Государство Караханидов, начало распространения ислама на территории Казахстана
• Государство Тимура и Тимуридов
• Духовная культура в XIII - первой половине XV веках: религия , язык и письменность, развитие науки и литературы, устная литература
• Духовная культура казахов в XV-XVII вв
• Духовная культура казахов в XVI - XVII веках Исследовательский вопрос:Каким образом духовная культура отражает жизнь казахов в XVI - XVII веках
• Духовная культура казахов в XVI – XVII веках
• Духовная культура казахов в XVI – XVII веках Исследовательский вопрос: Каким образом духовная культура отражает жизнь казахов в XVI – XVII веках
• Духовная культура Казахстана 13-15 века
• Духовная культура тюрков 10-13 век
• Живые свидетели истории родного края
• Живые свидетели истории родного края города Астана
• Завершение процесса формирования казахского народа
• Завершение процесса формирования казахского народа Исследовательский вопрос: Как сформировался наследник Великой Степи – казахский Народ
• Завершение формирования казахской народности
• Западно-тюркский каганат
• Значение ВШП для развития городов в Казахстане
• Золотая орда
• Имена каких каганов VI-IX веков сохранились в исто-рии
• Имена, каких каганов VI- IX веков сохранились в истории
• Интеллектуальная игра «История в лицах». Ханы Казахского ханства: от Касым хана до Тауке хана
• Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и
• Историческая литература XVI-XVII вв
• Исторические источкники о тюрках
• Исторические источники о тюрках
• Исторические источники о тюрках Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и арабских источниках
• История этногенеза казахского народа. Исследовательский вопрос: Как сформировался наследник Великой Степи – казахский Народ
• Итоговый урок по курсу история Казахстана
• К каким изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира
• К каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира
• Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане
• Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства
• Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства
• Казахско-джунгарское противостояние при Жангир ханеИсследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства
• Как визит княгини Ольги в Константинополь изменил Киевскую Русь
• Как Есим хан смог сохранить целостность Казахского ханства
• Как изменилась политическая карта в X– начале XIII веков
• Как изменилась политическая карта в результате распада Монгольской империи
• Как изменилась Римская империя в IV-V веках
• Как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество
• Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир
• Как монголы достигли уровня государственности
• Как обогатил мировую культуру Восточный Ренессанс
• Как описывали Казахстан средневековые путешественники
• Как протест Мартина Лютера изменил Европу
• Как сформировался наследник Великой Степи – казахский народ
• Какие источники повествуют о политике Бильге каганаи Культегина по укреплению государства
• Каким образом духовная культура отражает жизнь казахов в XVI – XVII веках
• Каким образом Шелковый путь соединял Восток и Запад
• Какова была роль социальных групп казахского общества
• Каково культурное наследие древнего мира
• Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства
• Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации
• Какую политику проводил Тауекель хан для объединения казахских земель
• Какую роль сыграла Ак Орда в сложении казахской государственности
• Каракитаи
• Карлукский каганат
• Карлукский каганат (756-940)
• Кимакский каганат
• Кимакский каганат Исследовательский вопрос: Какие источники свиде-тельствуют о развитии го-родской культуры у кима-ков
• Кимакский каганат Исследовательский вопрос: Какие источники свидетельствуют о развитии городской культуры у кимаков
• Кимакский каганат Исследовательский вопрос:Какие источники свидетельствуют о развитии городской культуры у кимаков
• Колониальный захват Российской империей Казахских ханств XVIII-XIX веках
• Консолидирующая роль общественно-политической мысли
• Краеведение: Хранители культурно-исторических традиций: народные ремесла края
• Кто оказал больше влияния на изменения в Центральной Азии: кыпчаки или монголы
• Культура казахов в XV-XVII вв
• Культура Казахстана в 13-15 веках
• Культура Казахстана в XIII–XV веках
• Культура Казахстана в XIII–XV веках. Исследовательский вопрос: Как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество
• Культура Казахстана в XIX в начале XX веков
• Кыпчаки
• Кыпчакское ханство
• Кыпчакское ханство И.В:Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак
• Кыпчакское ханство Исследовательский вопрос: Почему евразийская степь называлась «Дешт-и Кипчак
• Кыпчакское ханство Исследовательский вопрос: Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак
• Кыпчакское ханство. Почему евразийскую степь называли Дешт-и-Кыпчак
• Кыпчакское ханство.Формирование кыпчакского этноса
• Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 1 сабақ
• Материальная и духовная культура тюрков
• Материальная и духовная культура тюрков X – нач. XІІІ вв
• Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации
• Материальная и духовная культура тюрков. (Урок 1) Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации
• Материальная культура казахов в 16-17 веках
• Материальная культура казахов в XVI – XVII веках
• Материальная культура тюрков
• Мировозрение древних кочевников
• Могулистан
• Могулистан . Ханствво Абулхаира
• Могулистан и государство Тимура
• Могулистан. Исследовательский вопрос: К каким политическим изменениям привели события в Могулистане
• Могулистан. Ханство Абулхаир хана
• Могулистан. Ханство Абулхаир хана Исследовательский вопрос: К каким поли-тическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира
• Могулистан. Ханство Абулхаир хана Исследовательский вопрос: К каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира
• Могулистан. Ханство Абулхаир хана.2
• Монгольские завоевания в Казахстане
• Монгольские завоевания в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему войска Чингиз хана не могли захватить город Отрар в течение шести месяцев
• Монгольские завоевания на территории Казахстана
• Найманы, кереи и жалаиры
• Найманы, кереиты и жалаиры
• Найманы, кереиты и жалаиры Исследовательский во-прос: Какова была роль найманов, кереитов и жа-лаиров на средневековой политической арене
• Найманы, кереиты и жалаиры Исследовательский вопрос: Какова была роль найманов, кереитов и жалаиров на средневековой политической арене
• Найманы, кереиты и жалаиры Исследовательский вопрос: Какова роль найманов, кереитов и жалаиров на средневековой политической арене
• Найманы, кереиты и жалаиры урок 2
• Найманы, кереиты, жалаиры
• Национально-освободительное движение Срыма Датулы Исследовательский вопрос: Какие права казахов Младшего жуза пытался защитить Сырым Датов
• Начало распространения ислама на территории Казахстана
• Начало формирование тюркского мира
• Начало формирование тюркского мира Исследовательский вопрос: Как повлияла миграция тюркоязычных народов на историю Евразии
• Ногайская Орда
• Обработка камня, изобразительное, гончарное и прикладное искусство древних тюрков
• Образование государства Ак Орда.1
• Образование Казахского государства. Экономика и культура XV--XVIIII веков
• Образование казахского ханства
• Образование Казахского ханства . СОР №5
• Образование Казахского ханства Исследовательский вопрос: Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии
• Образование Казахского ханства Исследовательский вопрос:Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии
• Образование монгольской империи
• Образование монгольской империи Исследовательский вопрос: Как монголы достигли уровня государственности
• Образование улусов на территории Казахстана
• Образование улусов на территории Казахстана . Исследовательский вопрос: Как изменилась политическая карта в результате образования монгольских улусов
• Общественно-правовая система казахов при Тауке хане
• Общественно-правовая система казахов при Тауке хане Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке хана «Ликургом степи
• Общественно-правовая система казахов при Тауке хане Исследовательский вопрос: Почему А.Левшин называл Тауке хана «Ликургом степи
• Общественное и политическое устройство государств 13‑первой половины 15в
• Объединение гуннских племен
• Объединение казахских земель в конце XV–начале XVI вв. Хан Касым
• Огузское государство
• Огузское государство Исследовательский вопрос: Каково место Огузского государства в средневековой истории Казахстана
• Один народ – одна страна – одна судьба (народы моего края)
• Одна страна – одна судьба (народы моего края)
• Определять особенности хозяйственной жизни кочевников
• Организация единого народного ополчения
• Письменность древних тюрков
• Письменность древних тюрков Исследовательский вопрос: Какие источники повествуют о политике Билге кагана и Культегина по укреплению государства
• Повторение
• Повторение по разделу "Казахстан в X - начале XІІІ веков
• Политическая обособление Восточного Дешт-и Кыпчака.Ак Орда
• Политические процессы на территории Казахстана в X - начале XІІІ веков
• Политические процессы на территории Казахстана в X – нач. XІІІ вв
• Политические процессы на территории Казахстана в X – нач. XІІІ вв. Исследовательский вопрос: Как изменилась политическая карта в X– нач. XIII вв
• Последствия монгольского завоевания
• Последствия монгольского завоевания. Исследовательский вопрос: Кто оказал больше влияния на изменения в Центральной Азии: кыпчаки или монголы
• Почему А.Левшин называл Тауке хана "Ликургом степи
• Почему А.Левшин называл Тауке хана «Ликургом степи»? Какова была роль социальных групп казахского общества
• Почему Атлахскую битвуназывают "битвой народов
• Почему войска Чингиз хана не могли захватить город Отрар в течение шести месяцев
• Почему войска Чингиз хана не могли захватить город Отырар в течение шести месяцев
• Почему время правления Хакназар хана называют периодом возрождения казахской государственности
• Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак
• Почему К.Жалаири писал: "Самым известным из сыновей Жанибек хана был Касым хан
• Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютными монархами
• Почему созданное Кереем и Жанибеком Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии
• Правление Тауекел-хана. Укрепление Казахского ханства в конце XVI века
• Правовой статус несовершеннолетних подростков
• Развитие городской культуры Кангюев Исследовательский вопрос: «С чем связано развитие городской культуры кангюев

Другие классы

• 1 класс 1
• 2 класс 2
• 3 класс 1
• 4 класс 2
• 5 класс 220
• 7 класс 254
• 8 класс 360
• 9 класс 231
• 10 класс 232
• 11 класс 159