ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Взаимоотношения гуннов с соседними государствами Исследовательский вопрос: Как строительство Великой китайской стены связано с гуннами? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.2 – определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие в далёкое прошлое нашей земли. Тема нашего урока: «Взаимоотношения гуннов с соседними государствами». А ключевой вопрос, на который мы должны ответить: «Как строительство Великой китайской стены связано с гуннами?». Давайте начнём с активизации знаний. У вас на столах лежат листы А4. Посередине напишите слово «ГУННЫ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг этого слова все ассоциации, которые приходят вам в голову: что вы помните, знаете или предполагаете о гуннах. Это могут быть имена, места, предметы, события. Начали!»
Через минуту: «Время вышло. Теперь, пожалуйста, обведите или отметьте галочкой три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 2-3 учеников, кратко комментирует). Отлично! Сегодня мы расширим эту карту, добавив новые связи, особенно с нашим соседом – Китаем». |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на листе бумаги, записывая ассоциации со словом «гунны». Выбирают 3 ключевые ассоциации. По желанию делятся своими вариантами с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Выделил 3 ключевые ассоциации. • Готов озвучить свой выбор. |
Листы А4, маркеры или ручки, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||