ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | усуни и кангюи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | с чем связана развитие городской культуры кангюев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | обьяснить возникновение великого шелкового пути определять взоимоотношения первых государственных обьединении на териритории казахстана с соседними государствами |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать древние государства на территории Казахстана. Скажите, что, по-вашему, важнее для развития государства: сильная армия или выгодная торговля? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что важнее армия. А теперь руку, кто считает, что важнее торговля." (Фиксирует результаты на доске). "Интересно, почему мнения разделились? Аргументируйте, пожалуйста, свои выборы. (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня на уроке мы узнаем, как один древний народ – кангюи – смог процветать, и была ли этому причиной именно торговля. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «С чем связано развитие городской культуры кангюев?»." ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и создания облака слов с аргументами. Помогает быстро вовлечь всех, визуализировать мнения класса и создать проблемную ситуацию. |
Участвуют в голосовании. Высказывают свои мнения и аргументы. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Формулирует простой аргумент в защиту своей позиции (устно). |
Доска, мел/маркер. ПК/смартфон учителя с доступом в интернет для сервиса интерактивного голосования (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||