ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Гунны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Объединение гуннских племен. Исследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: «Земля - основа государства»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 показывать расселение племенных союзов на карте; 5.3.1.2 объяснять формирование древних государственных объединений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир древних кочевников. Вспомним, о ком мы говорили на прошлом уроке. У вас на столах лежат листы. За 1 минуту, индивидуально, запишите в центре слово «ГУННЫ» и все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, короткие фразы. Начали!» (Через минуту). «Время! Теперь посмотрите на свою карту мыслей. Выберите из нее три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте, Саша, назови свои три слова. Маша, а твои? Отлично, мы вспомнили, что гунны – это кочевники, воины, жили в степях. А теперь подумайте: могли ли разрозненные племена, живущие отдельно, противостоять сильным соседям? Как они могли решить эту проблему? Это и будет ключом к теме нашего сегодняшнего урока.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А4, маркеры или ручки, доска/флипчарт. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind (учитель демонстрирует пример на экране для визуальной поддержки и активизации мышления). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||