Перейти к содержанию
КСП

КСП «Сакская царица Томирис» по истории Казахстана, 5 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 5 класса по теме «Сакская царица Томирис». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе

РазделСаки
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСакская царица Томирис
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене
Цель урока
  • Объяснить, кто такая Томирис и какую роль она сыграла в истории саков, используя ключевые факты из её биографии.
  • Проанализировать битву с персидским царём Киром II, чтобы определить её значение для международного положения сакских племён.
  • Выразить личное отношение к образу Томирис как символу патриотизма и независимости, связав его с ценностями современного Казахстана.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в далёкое прошлое, в мир древних кочевников — саков. Тема нашего урока: «Сакская царица Томирис». Чтобы настроиться на работу, я предлагаю вам провести мозговой штурм. У вас ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «древние кочевники». Это могут быть предметы, имена, понятия, места. Начали!"

(Через минуту). "Время! Теперь посмотрите на свои записи. Из всех слов выберите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 3-4 учеников, записывает ключевые слова на доске, например: «степь», «воины», «лошади», «золото», «свобода»). "Отлично! Как вы думаете, как эти понятия могут быть связаны с царицей? Этот вопрос мы будем раскрывать сегодня."

ИИ-инструменты: Интеллект-карта в реальном времени (например, Miro или MindMeister), проецируемая на экран, для коллективного сбора ассоциаций. Помогает визуализировать мыслительный процесс и создать общую картину знаний класса.

Индивидуально записывают ассоциации на листах бумаги. Выбирают 3 ключевые ассоциации. Желающие озвучивают свои варианты, объясняя выбор. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик выбрал и назвал 3 ключевые ассоциации.
• Ученик может кратко объяснить свой выбор.
Листы бумаги, ручки, доска/маркер, проектор, доступ к онлайн-доске (Miro/MindMeister).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.