ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | 5.3. Саки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Борьба саков против армии Александра Македонского. Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 – определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам одну историю. В IV веке до нашей эры великий полководец Александр Македонский, покоривший полмира, решил завоевать земли саков. Его огромная, непобедимая армия, закаленная в боях с персами, легко разбила сакские отряды в первом же сражении. Царь саков сдался, и вся территория Казахстана вошла в состав империи Александра. Так ли это было на самом деле? Внимательно слушайте и найдите в моем рассказе неточность." После паузы: "Кто готов высказать свою версию? Что в моем рассказе не соответствует исторической правде?" ИИ-инструменты: Генератор историй (например, ChatGPT) для создания альтернативных сценариев с ошибками. Помогает быстро создать вовлекающий триггер, адаптированный под уровень класса. |
Слушают рассказ. Анализируют услышанное на основе предварительных знаний или логики. Высказывают предположения о неточности (например: "Саки не были легко разбиты", "Александр не завоевал их земли"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Выдвигает предположение о возможной ошибке в рассказе. • Аргументирует свою точку зрения (например, "Мы знаем, что саки были сильными воинами"). |
- |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||