ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Жизнь древних кочевников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Освоение железа на территории Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 – объяснять влияние развития металлургии на различные сферы хозяйства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: если бы древние жители Казахстана не научились добывать железо, а пользовались только камнем и бронзой — что бы изменилось в их жизни? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь парой идей». Учитель выслушивает 3–4 ответа (войны были бы другими, меньше оружия, не смогли бы пахать твёрдую землю). «Сегодня мы как раз узнаем, как освоение железа изменило всё хозяйство древних людей и при чём тут справедливость». |
|
Для детей с ООП: на доске опорные картинки (каменный топор, бронзовый нож, железный серп). Учитель повторяет вопрос медленно, даёт дополнительную минуту. | Без баллов • Дескриптор: предлагает хотя бы одно предположение, связанное с хозяйством. |
Иллюстрации орудий (камень, бронза, железо); доска/слайд. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||