ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | Раздел 3 С Культура Древней Греции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как философы Древней Греции представляли идеальное общество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1 – давать простое объяснение взглядов философов древности; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в мир идей. Но для начала посмотрите на эту картинку (показывает мем: изображение строгого кота в очках, подписанное «Когда твой друг говорит, что знает, как идеально организовать вечеринку»)." "Как вы думаете, о чём это? Почему этот кот выглядит таким серьёзным? (Выслушивает ответы). Верно, он, как настоящий философ, обдумывает, как сделать всё по правилам, идеально. А что такое «идеально» для вас? (Краткие ответы). Сегодня мы узнаем, как великие мыслители Древней Греции представляли себе ИДЕАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО. Давайте запишем тему урока." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме. Помогает вызвать эмоциональный отклик и связать абстрактное понятие с юмористическим, понятным контекстом. |
|
Дескрипторы (без баллов): Ученик проявляет интерес к началу урока, высказывает предположение по мему, пытается дать своё определение слову «идеально». |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||