ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь древнейших людей Исследовательский вопрос: Как жили древнейшие люди? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 описывать антропологические признаки первобытных людей; 5.1.2.1 демонстрировать жизнь и быт первобытных людей в творческой форме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот короткий видеосюжет. Археологи нашли в пещере древний череп и каменные орудия. Ученые спорят: кому принадлежал этот череп — обезьяне или человеку? Как вы думаете, что это за существо? Сможем ли мы по фрагментам восстановить его жизнь? Запишите в тетради 2 слова-ассоциации к слову „древнейший человек".» Показ видео (30 сек) или изображения черепа австралопитека и орудий. Учитель: «Кто хочет поделиться своими ассоциациями? (выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы отправимся в прошлое и узнаем, как жили наши далекие предки. Наш главный вопрос: „Как жили древнейшие люди?"» |
|
Для ООП: визуальная опора — карточка с подписанными картинками «череп», «камень», «шкура». Учитель помогает сформулировать ассоциацию, задавая наводящие вопросы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||