ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.2 – объяснять особенности социальных групп |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что мы с вами оказались в далеком прошлом, примерно 2500 лет назад. Мы стоим на бескрайних степях Казахстана. Перед нами - кочевой народ сарматы. Посмотрите вокруг: вот вдали виднеются их кибитки, слышен лошадиный топот, доносится запах дыма от костров. Как вы думаете, кто эти люди? Чем они занимаются? Как устроена их жизнь? Сегодня мы с вами станем исследователями этого удивительного народа и узнаем, как было организовано их общество и чем они занимались в повседневной жизни." ИИ-инструменты: ChatGPT для создания интерактивной истории, Midjourney для визуализации степного пейзажа с сарматами |
Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную картину, высказывают предположения о жизни сарматов | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Презентация с изображениями сарматской культуры, аудиозапись с музыкой кочевников |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||