ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | жизнь древних людей Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | неолит- новокаменный век |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснение новых понятий, таких как неолит, производящее хозяйство, земледелие, скотоводство, керамика, ткачество, ремесло, племя, соседская община, знать. Описание жизни и занятий людей в эпоху неолита. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, представьте, что вам нужно выбрать: жить в мире, где люди только охотятся и собирают еду (присваивающее хозяйство), или в мире, где люди сами выращивают растения и разводят животных (производящее хозяйство). Встаньте, пожалуйста, те, кто выбрал первый вариант – к окну, кто второй – к двери. А теперь скажите: почему вы сделали такой выбор?» (Учитель выслушивает 2-3 аргумента от каждой группы, записывает ключевые слова на доске: «охота», «собирательство», «земледелие», «скотоводство»). «Отлично! Сегодня мы перенесёмся в эпоху неолита – новокаменного века, когда и произошла эта великая перемена. Тема урока: “Неолит – новокаменный век”. Запишите в тетрадь.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||