ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | 5.3. Саки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвиг Ширака. Исследовательский вопрос: Как саки боролись за свою независимость? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 – определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем урок с необычной картинки. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение современного человека в капюшоне с надписью «Когда мама зовет домой, а ты в самом интересном месте игры» и подпись «Настроение Ширака, когда персы предложили сдаться»]. Почему это может быть связано с нашей темой? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?"
Выслушивает 2-3 предположения. Учитель: "Абсолютно верно! Этот мем с юмором намекает на ситуацию выбора: сдаться или бороться. Сегодня мы узнаем о реальном историческом герое – сакском воине Шираке, который сделал свой выбор. И ответим на главный вопрос: Как саки боролись за свою независимость? Запишите, пожалуйста, тему и исследовательский вопрос в тетради." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются.
Высказывают предположения: "Про героя, который не хотел сдаваться", "Про борьбу за свою землю", "Про то, что его звали Ширак". Записывают тему урока в тетради. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран.
- Слайд с мемом. - ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных заданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||