ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История возникновения Великого Шелкового пути |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.3 – объяснять возникновение Великого Шелкового пути |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы - купец из древнего Китая. У вас есть прекрасный шелк, который очень ценят на Западе. Но как доставить его покупателям? Дороги опасны, нужно пересечь пустыни и горы. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по самому знаменитому торговому пути в истории - Великому Шелковому пути! Скажите, какие трудности могли ожидать купцов в таком путешествии?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев путешествия купцов, Midjourney для создания визуализации древнего каравана |
Учащиеся высказывают предположения о трудностях путешественников: песчаные бури, разбойники, нехватка воды, языковой барьер | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов | Карта Евразии, изображения древних купцов и караванов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||