ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Жизнь древних людей на территории Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зарождение металлургии на территории Казахстана. Первые металлурги на территории Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 объяснять влияние развития металлургии на различные сферы хозяйства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Каждая картинка — подсказка. (На экране: изображение горы + огонь + камень + стрела). Подумайте, о чём пойдёт речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через 1 минуту обсудим.» Возможные ответы учащихся: «металл», «плавка», «руда», «металлургия». Учитель: «Верно! Сегодня мы узнаем, как люди научились добывать и обрабатывать металл, и как это изменило их жизнь. Тема: „Зарождение металлургии на территории Казахстана. Первые металлурги“». Ценностный акцент: «Древние люди проявили созидание и новаторство — они придумали, как из камня и огня получить новый материал. Вы тоже сегодня сможете почувствовать себя изобретателями!» |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении, предлагает версию; • проявляет любознательность, задаёт вопросы. |
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, доска/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||