ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | 5.4 А. Гунны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Объединение гуннских племен. Исследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: «Земля – основа государства»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 – показывать расселение племенных союзов на карте; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Быстрая разминка") |
"Здравствуй! Сегодня мы отправимся в далекое прошлое, во времена великих воинов и всадников – гуннов. Но для начала давай проверим нашу готовность к путешествию. У тебя есть 2 минуты. Посмотри на картинку с изображением степного пейзажа (поля, река, стадо лошадей). Напиши на листочке 3 слова, которые первыми приходят тебе в голову, когда ты думаешь о жизни в степи. Готов? Начали! (Через 2 минуты). Отлично! Запиши эти слова как 'опорные' для сегодняшнего урока. Они нам пригодятся." | Слушает инструкцию. В течение 2 минут рассматривает изображение и записывает 3 ассоциативных слова (например: свобода, трава, лошади, простор, ветер). Записывает их в тетрадь как опорные. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал 3 слова, связанные с изображением степи. • Ученик подготовил рабочее место (тетрадь, ручка). |
• Изображение степного пейзажа (распечатка или на экране). • Таймер (часы, телефон). • Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (продолжение) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||