ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | 5.4A Гунны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аттила и его завоевательные походы. Исследовательский вопрос: Какую оценку давали Аттиле древние авторы? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.3.2.2 – определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами. 5.1.1.3 – показывать на исторической карте направления переселения гуннов. 6.3.2.6 – анализировать внешнюю политику казахских ханов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Организационный момент и актуализация.
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. На прошлых уроках мы начали изучать могущественный народ – гуннов. Сегодня мы познакомимся с одной из самых ярких и противоречивых личностей в мировой истории – их вождем Аттилой. Тема нашего урока: «Аттила и его завоевательные походы». А чтобы начать, я предлагаю вам за 1 минуту вспомнить все, что вы уже знаете или слышали о гуннах и великих завоевателях. Запишите свои ассоциации в тетрадь в виде облака слов или схемы (mind-map). Ключевое слово в центре – «Аттила». Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь поднимите руку и назовите 3 самые популярные или интересные ассоциации, которые у вас возникли".
ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать онлайн-сервисы для создания ментальных карт (например, MindMeister) в режиме реального времени на интерактивной доске. Для детей с ООП это помогает структурировать мысли визуально. |
Слушают учителя. Индивидуально в тетрадях создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «Аттила» (например: война, кочевники, вождь, страх, Европа, Рим). Предлагают свои варианты для общего обсуждения. | Упрощенный шаблон mind-map с уже нарисованным центральным кругом и 4-5 ответвлениями. Возможность дать устный ответ вместо письменного. Поддержка учителя в формулировке мыслей. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик принял участие в обсуждении, предложив или поддержав одну из идей. |
Тетради, ручки. Интерактивная доска или ватман с маркером для фиксации общих ассоциаций. Онлайн-сервис для создания mind-map (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||