ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | Саки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Берельские курганы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен; 5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в прошлое, в мир древних саков. Наша тема – «Берельские курганы». Давайте начнем с ассоциаций. У вас на столах лежат листы. В центре напишите слово «Курган». В течение 1 минуты запишите вокруг все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть предметы, чувства, действия. Время пошло!" (Через минуту). "Отлично! Теперь каждый из вас выберет из своей карты три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации и зачитает их. Давайте послушаем Сашу, затем Алину, затем Данияра." "Спасибо! Вы упомянули холм, захоронение, сокровища, тайну. Это очень близко к истине. Берельские курганы – это именно древние захоронения, которые хранят множество тайн и сокровищ культуры саков. Сегодня мы попробуем эти тайны приоткрыть." ИИ-инструменты: Инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister или XMind) в режиме реального времени на интерактивной доске. Учитель может быстро визуализировать ассоциации всего класса, что поможет активизировать внимание и создать общую картину ожиданий. |
|
|
Дескрипторы: Ученик записал не менее 3 ассоциаций. Выбрал и озвучил 3 из них. Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||