ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достижения кочевников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.1 – описывать орудия труда и виды оружия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что мы с вами оказались в древнем Казахстане, где живут кочевые племена. Один молодой джигит по имени Аслан должен подготовиться к важному событию - переселению своей семьи на новые пастбища. Но у него проблема: он не знает, какие инструменты взять с собой и как защитить свой род от возможных опасностей. Поможем Аслану?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированного сценария сторителлинга с учетом интересов класса |
Слушают историю, проявляют интерес, задают вопросы, высказывают предположения о необходимых инструментах и оружии | Наблюдение за вовлеченностью, фиксация первоначальных представлений | Проектор, интерактивная доска, аудиозапись казахской народной музыки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||