ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | Эпоха раннего железа. Саки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Возникновение кочевого скотоводства на территории Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 объяснять причины возникновения кочевого скотоводства |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте, что мы с вами оказались в древнем Казахстане 3000 лет назад. Вы - члены племени, которое живет на одной территории. Но вот наступает засуха, трава выгорает, реки мелеют. Ваши стада начинают голодать. Что вы будете делать? Останетесь на месте и будете надеяться на дождь? Или отправитесь в путь в поисках новых пастбищ? Сегодня мы узнаем, как именно древние жители Казахстана решали эту проблему и почему это привело к возникновению кочевого скотоводства." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания визуализации древнего Казахстана |
Слушают, представляют ситуацию, высказывают предположения о возможных решениях проблемы | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с изображениями древнего Казахстана, карта Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||