ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раннесредневековые государства на территории Казахстана. Исследовательский вопрос: Имена каких каганов VI-IX веков сохранились в истории? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.2 объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Хронологический челлендж») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы с вами — историки-археологи, которые собирают рассыпавшуюся мозаику имён каганов. У вас на партах лежат карточки с датами и именами. За 2 минуты (засекаю таймер!) вам нужно в парах соединить имя кагана с веком его правления. Кто быстрее и правильнее — получит звание „Лучший хронологист“. Время пошло!» (Учитель показывает слайд с именами: Бумын, Истеми, Сулук, Бильге, Култегин и датами: 552 г., VI–VII вв., VIII в.) После завершения — фронтальная проверка: «Назовите пару, которая у вас получилась. Почему вы так соединили?» |
Ученики в парах соединяют карточки, обсуждают, фиксируют ответы на листочках. По сигналу таймера поднимают руки, называют пары, аргументируют. | Для ООП: карточки с цветовой маркировкой (века одним цветом, имена — другим), на каждой карточке краткая подсказка-иллюстрация (символ). Можно использовать готовую памятку с краткими датами. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Правильно соединяет 3 из 4 предложенных пар. • Аргументирует свой выбор. |
Карточки с датами/именами, таймер на экране, презентация (слайд 1), раздатка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||